Publié, le 2 janvier 2024

L’invalidation de l’article concernant les PAS, pierre angulaire de l’acte 2 de l’Ecole inclusive, constitue un revers majeur pour le gouvernement dans sa volonté de faire des économies sur le dos des élèves les plus fragiles et des personnels.

Rappelons que les PAS visent à :
- réduire les demandes de reconnaissances MDPH en limitant les prises en charge à de l'accompagnement pédagogique des personnels via le niveau 1 ;
- placer les notifications MDPH sous la tutelle de l’Education nationale de manière à réduire drastiquement les heures d’accompagnement dues aux élèves en situation de handicap ;
- limiter le recrutement d’AESH, présentés par de nombreux rapports ministériels comme des « entraves à l’autonomie des élèves ».

Pour la FNEC FP-FO, les PAS ayant été retoqués, c’est désormais la totalité de l’acte 2 de l’Ecole inclusive, et en particulier son projet de liquidation des établissements sociaux et médico-sociaux, qui doit être retiré !

Cette exigence est d’ailleurs portée de manière intersyndicale puisque la FNEC FP-FO, la FSU, la CGT Educ’action et SUD Education exigent « l’abandon des mesures prises dans le cadre de l’acte 2 de l’Ecole inclusive (statut d’emploi d’ARE fusionnant les AESH et les AED, mise en place des pôles d’appui à la scolarité permettant à l’Education nationale de mettre la main sur les notifications MDPH) et l'ouverture de discussions avec les organisations syndicales sur la base des revendications des personnels. »

Publié, le 22 décembre 2023

Communiqué de la fédération FO de l’enseignement.

Publié, le 7 décembre 2023

Publié, le 12 octobre 2023

Mesdames et Messieurs nous nous retrouvons aujourd’hui en Comité Départemental de l’Education Nationale. Permettez-moi d’attirer votre attention sur ces deux derniers mots : Education Nationale. Demain, sera-t-il encore possible d’utiliser ces deux mots pour désigner l’instance dans laquelle nous nous retrouvons aujourd’hui.

- arrêt des mesures qui visent à transformer les enseignants spécialisés en personnels ressources comme dans le cas des ULIS

La FNEC FP-FO se tient aux côtés des personnels confrontés aux situations catastrophiques liées à une inclusion systématique qui n’est pas tenable comme au collège de Varennes sur Seine où les enseignants n’ont pas eu d’autre solution que de se mettre en grève pour faire entendre leur souffrance, ou confrontés aux orientations qui n’aboutissent pas faute de places disponibles comme à l’école Le petit Vaugirard de Montereau. Ou comme au collège Corot quand les enseignants demandent toujours une place en IME pour un élève et 14 AESH pour pourvoir les accompagnements (+ le rétablissement du demi poste de CPE et la réouverture d’au moins deux des 4 divisions supprimées en cette rentrée) et au collège Weczercka où les enseignants demandent également 8 AESH. La FNEC-FP-FO portera ses revendications à tous les niveaux et mettra tout en œuvre pour obtenir satisfaction. Nous opposer que ne pas suivre le chemin tracé par l’école inclusive et son acte II reviendrait à stigmatiser et ségréguer les élèves, relève, avec 18 ans de recul et des milliers de situations alarmantes, du déni de réalité. Or si elles ne sont pas réunies aujourd’hui, nous doutons qu’elles le soient demain sans un changement majeur

Mesdames et Messieurs nous vous alertons : les conditions d’apprentissage des élèves ne sont pas réunies ! Mais si l’inclusion est un aspect majeur de la dégradation générale de notre école ce n’est pas le seul. Le CSA ne fonctionne plus correctement et ne laisse place qu’à une vision comptable qui enchaîne et compte les fermetures. Que dire des mesures de carte scolaire en cette rentrée 2023 ? Une enveloppe modique de 65 postes réduite à peau de chagrin, qu’on ne peut que juger insuffisante. Plus de 10% des écoles ont dû fermer une classe en septembre engendrant une augmentation significative du nombre d’élèves par classe.

A l’école élémentaire Jean Giono école située en REP par exemple, il a été refusé d’ouvrir un dispositif, conduisant les classes de CP et de CE1 à être surchargées (+ 2 en moyenne / indicateur) dès le début de l’année. A l’école élémentaire des Régalles de Savigny, la mairie a œuvré pour une non-ouverture de classe, là aussi plaçant d’emblée l’école en tension. Et les exemples sont nombreux. 13 écoles ont dû fermer sèchement une classe à la rentrée alors qu’aucune mesure n’était envisagée lors des phases de janvier et mai. Oui 13 ont également ouvert dans le même temps. Opération nulle donc. Mais pourquoi dès lors ne pas ouvrir partout sèchement ? Ce qui est possible quelque part, doit l’être partout. C’est bien à un jeu de chaises musicales auquel nous avons assisté depuis les débuts des travaux de carte scolaire. Comment définir précisément, avec des indicateurs similaires, que telle école peut ne pas fermer tandis qu’une autre ne peut pas ouvrir ? Comment peut-on se satisfaire d’une telle situation et d’une enveloppe réduite de moitié année après année ? Dire que 65 postes c’est mieux que les départements de l’académie voisine, ne peut en aucun cas nous rassurer et ne pouvons y souscrire ! Alors que 2500 postes sont déjà annoncés dans le budget 2024, quelle sera la dotation de notre département l’an prochain ? Aurons-nous à rendre des postes ? Cette enveloppe n’était absolument pas à la hauteur des besoins et c’est pour ces raisons que FO a pris ses responsabilités et a voté contre ce projet de carte scolaire et continuera à le faire tant que la voix des équipes ne sera pas écoutée et tant que les revendications des collègues ne seront pas satisfaites FO revendique des ouvertures de classes là où les écoles le jugent nécessaires, aucune fermeture de classe, la création de postes statutaires, plutôt que de compter sur la contractualisation frénétique sans formation et les affectations en responsabilité à 100% d’enseignants stagiaires mal ou peu formés. Les postes à créer ou existants, je vous le rappelle sont tenus par des personnes, cela peut paraître une lapalissade.

Ainsi, la FNEC-FP-FO revendique toutes les mesures d’urgence qu’appelle la situation :
- la réouverture de toutes les classes et de toutes les divisions fermées en cette rentrée et l’ouverture de classes et de divisions chaque fois que les collègues le jugent nécessaire
- le retrait du pacte enseignant
- l’augmentation des salaires à hauteur de l’inflation (+25%) par l’augmentation du point d’indice et leur indexation sur l’inflation
- le recrutement massif d’enseignants permettant l’ouverture de tous les postes nécessaires et le remplacement des enseignants absents dans le respect des disciplines

Alors pour attirer les futurs collègues et garder ceux qu’on a, il n’y a qu’un seul moyen et ce n’est pas un secret : l’augmentation réelle des salaires de tous les personnels sans contrepartie, par l’augmentation du point d’indice et au-delà de ce qu’ils ont perdu avec l’inflation depuis deux décennies. Nous en sommes bien loin, et les mêmes causes conduisant aux mêmes effets, nous pouvons d’ores-et-déjà anticiper une nouvelle crise du recrutement pour la rentrée 2024 dans un contexte où nationalement nous perdrons des postes.

Madame l’inspectrice d’académie, Monsieur le préfet, mesdames et messieurs les membres du CDEN, dresser le bilan de la rentrée ne pourra se faire sans aborder ces questions.

Dès juin dernier et encore en cette rentrée scolaire, les ministres qui se sont succédé ainsi que le président Macron n’ont eu de cesse d’annoncer à grand renforts médiatiques une revalorisation « historique » des personnels de l’Education nationale. Le ministre Attal continue d’affirmer que ce seraient « entre 125 et 250 € net de plus qu’à la rentrée précédente » que les personnels enseignants devraient toucher.
Les bulletins de paie du mois de septembre démontrent que les propos du ministre sont un nouveau mensonge, comme l’était d’ailleurs l’annonce d’une augmentation de 10% pour tous les enseignants annoncée par le président Macron durant la dernière campagne des élections présidentielles.

Quelques miettes indemnitaires en guise de revalorisation « historique » !
La réalité c’est que la grande majorité des personnels enseignants ne bénéficieront que du doublement de l’indemnité de suivi et d’accompagnement ou d’orientation des élèves (ISAE ou ISOE) soit moins de 100 € par mois.

Une minorité d’enseignants, ceux qui sont dans les 7 premiers échelons de la classe normale, disposeront en outre d’une augmentation de la prime d’attractivité.

Et enfin, une prime sera versée aux enseignants qui accepteront des tâches supplémentaires dans le cadre du « Pacte », ce qui ne constitue donc pas une revalorisation.
Quant aux autres personnels, RIEN ! Si ce n’est la décision d’augmenter de 1,5% la valeur du point –c’est-à-dire bien en deçà de l’inflation ! Et quelques mesurettes « Fonction publique «  : prime pouvoir d’achat, GIPA, mesures « bas de grille » pour les trois grades de la catégorie C et les deux premiers grades de la catégorie B qui les maintient à peine au-dessus du SMIC, 5 points en plus sur toute la grille de toutes les catégories, soit environ 25 € brut par mois à compter du 1er janvier 2024.

« Prime exceptionnelle de pouvoir d’achat » : une nouvelle tromperie du ministre
Jeudi 28 septembre, le ministre Attal a annoncé avec tambours et trompettes le versement d’une « prime exceptionnelle de pouvoir d’achat » à certains personnels de l’Education nationale… sauf que cette prime concerne tous les fonctionnaires et que cette information avait déjà été décidée par le ministre Guérini en juin dernier !
Rien de neuf donc… sauf que les personnels comptaient sur cette prime (versée une seule fois) dès le mois de septembre et qu’elle ne sera versée qu’au mois d’octobre, prime qui d’après le décret est comprise entre 300 € et 800 € pour les personnels qui toucheraient moins de 39 000 € bruts annuels toutes rémunérations confondues (traitement, primes, indemnités…)

Ainsi on aurait pu croire, par exemple, que les AESH, personnels situés sous le seuil de pauvreté, toucheraient le maximum de cette prime… Mais c’est sans compter sur une petite ligne qui spécifie que les 800 € seront proratisés sur la base de la quotité travaillée ! Les AESH percevront donc 500 € au lieu de 800 €… Pour le gouvernement, il n’y a pas de petites économies !

Dès la rentrée, déjà des problèmes de paie pour certains personnels !
Le 27 septembre, jour de la paie, qu’ont constaté de nombreux personnels de l’Education nationale ?
La grande majorité d’entre eux sont bien loin de toucher 125€ de plus que lors de la rentrée précédente comme le ministre Attal le claironne !
Pire, des AESH se sont vus verser un acompte en lieu et place d’un salaire. Ainsi, par exemple, dans les Hauts-de-Seine, trois jours avant le versement de leur paye, des dizaines d’AESH ont reçu un courriel les informant qu’ils ne toucheraient que 80% de leur salaire en guise d’acompte et que, dans ce cadre-là, ils n’auraient pas de bulletin de salaire pour le mois de septembre.
Dans le Rhône, des enseignants contractuels non encore réembauchés n’ont toujours pas reçu l’attestation Education nationale leur permettant de bénéficier des allocations Pôle Emploi et se retrouvent sans revenu !
A Mayotte, il y a autant de problèmes de paye que d’établissements et de personnels : des remboursements de frais de déplacement en attente depuis deux ans, des heures supplémentaires non payées pour les professeurs et les AED voire des diminutions d’indices !
Assez des mensonges ministériels !

Tous aux réunions et assemblées FO ! Pour la FNEC FP-FO, la situation n’est plus tenable ! Assez des mensonges ministériels !

Dans une situation où l’inflation explose (alimentation +11,2% ; énergie +6,8% ; électricité + 18% sur un an ; gaz +7,6% ; essence +7%...), ce dont ont besoin les personnels, ce n’est pas de quelques miettes indemnitaires, mais d’une augmentation immédiate de 10% de la valeur du point d’indice comme l’exige la Confédération FO !
Alors que le comité confédéral national de Force Ouvrière a décidé « d’une campagne médiatique, de meetings et d’assemblées dans les départements avec au centre l’action revendicative sur les salaires, les services publics, la protection sociale et les retraites », la FNEC FP-FO appelle les personnels à se réunir pour réaffirmer les revendications et les moyens de les faire aboutir !
Elles les invite à participer à toutes les assemblées que Force Ouvrière organisera à tous les niveaux dans les semaines qui viennent.

Publié; le 6 septembre 2023